0

Inga Ingenjörs uppfinnarföreläsning

En uppfinning kan vara en idé, en nyskapelse eller förändring av en befintlig sak. En person som gör en uppfinning är en uppfinnare. Vem är och kan bli uppfinnare?

– Alla kan vara uppfinnare! Inte bara de som har yrket ”ingenjör”. Och att berätta om uppfinnare men framförallt uppfinningar är precis vad Inga Ingenjörs uppfinnarföreläsning för hela familjen går ut på.

Inga Ingenjörs uppfinningar föreläsning familj teknik naturvetenskap

Hur går uppfinnande till?  Vi relaterar till teknikutvecklingens faser: identifiering av ett behov, undersökning, förslag till lösning, konstruktion och utprövning. Men även misstag kan leda till att något uppfinns… 

Vissa uppfinningar blir aldrig upptäckta. Andra blir superpopulära och användbara för många och det är först då de brukar kallas för ”innovationer”. Ett roligt ord tycker vi – tycker inte ni det också?

Inga Ingenjörs uppfinnarföreläsning helsingborg bibliotek 2016

Premiären körde vi i Helsingborgs stadsbibliotek i juni och då var det Andrea som var i farten (som också kallas Vetenskaps-Andrea när hon kör show). Se bilden ovan.

Uppfinnarföreläsningen är ungefär 35 minuter lång och vi tematiserar gärna konceptet. För att boka ett besök och en föreläsning så tar vi nu emot förfrågningar inför hösten. Använd vårt kontaktformulär.

Vi ses!

Andrea och Malin 

 

0

Inga Ingenjörs Workshop

Då man är ungefär 7 år börjar man gå i skolan. I ettan, tvåan, trean, … , åttan, nian. Sen kommer gymnasiet. Sen tar man studenten. Och efter det… Då kan man fortsätta gå i skolan som vuxen. Om man vill. Ett universitet är en skola för vuxna.

Så händer det att vi inleder Inga Ingenjörs Workshop för 5-9 år. På universitetet kan man välja vad man vill lära sig. Till exempel kan man välja att lära sig om teknik, matematik och naturvetenskap. Då kan man bli ingenjör. Det är ett yrke, precis som frisör, polis, kock och läkare. Men vad gör egentligen en ingenjör?

Vi brukar översätta det under workshopen till att en ingenjör kan:

  • Experimentera
  • Uppfinna

Därför testar vi både experiment och uppfinningar under Ingas workshop. Så att man får testa på det som en ingenjör kan arbeta med. (Se även instagram: #ingasworkshop)

Ett experiment beskriver vi som att vi testar något praktiskt. Kanske gör vi ett försök och testar något barnen inte vet sedan innan hur det kommer att bli. Ibland händer något oväntat och det uppstår en diskussion om varför. Vi inleder experimentet med att gissa vad som kommer hända (En ”förutsägelse” eller ”hypotes”). Vi ställer många frågor och undersöker tillsammans med barnen, skrattar och har roligt under tiden.

En uppfinning förklarar vi som en ny sak som går att använda till något. Eller en förbättring av en sak som redan finns (”en version två-punkt-noll liksom”). När Inga Ingenjör uppfinner så brukar hon börja med att skissa sin idé. Hon gör en ritning. Det gör vi också med barnen.

malinandrea5

Vi har märkt att om barnen bara får komma igång med en uppfinningsskiss uppstår de mest fantasifulla idéerna och diskussioner efter ett tag. Aktiviteten öppnar upp för att förklara vad en uppfinning är och samtal om olika uppfinningar som finns och hur de kom till.

Vi har några sagor och historier om uppfinningar också. Och är det svårt att komma igång så pratar vi med barnet om vad de har gjort idag. Exempel: Kanske gick de i en trappa? Då kanske de kan börja rita en trappa. Var det jobbigt? Hur kan de lösa det?

Det går även att ge lite instruktioner eller poängtera ut ett problem som uppstått. Något vi kört med en hel del är att vi tar fram en gräddbulle och uttrycker oss att den är så himla liten och vi vill att den ska bli större. Sen får barnen komma på sin egen gräddbulle-förstorare:

  1. Det måste finnas någonstans för gräddbullen att stå
  2. Det måste finnas någonting som gör gräddbullen större
  3. Det måste finnas någonting som kan stänga av/sätta på mackapären

Har du några frågor eller tankar kring Ingas workshop är du välkommen att höra av dig till oss! Vi har just nu möjlighet att boka in nya besök till bibliotek under hösten 2016.

Annons7

0

Boken om Inga Ingenjör – är inte ”för flickor”!

Många berömmer oss för att vår bok om Inga Ingenjör är ”för flickor”. Men det är inte helt sant. Boken Inga och Leo löser allt handlar om en liten nyfiken och uppfinningsrik flicka som blir ingenjör. Varför en flicka? Varför inte. 

Under skapandet av boken fick vi mycket feedback från verksamma och professionella i branschen. Ett av deras tips var att vi bör ha Ingas bästa vän Leo med i både titeln och på framsidan. Idag är det nämligen så att att föräldrar till pojkar i stor utsträckning väljer böcker som har manliga huvudkaraktärer och avfärdar omedvetet – eller medvetet – böcker om flickor. Vi bestämde oss för att inkludera Leo – just för att boken inte är bara för flickor – och resonerade att pojken Leo kan bli en nyckel in för dessa pojkföräldrar att möta huvudkaraktären: flickan Inga.

Vi har diskuterat mycket kring hur könsfördelningen bör vara i boken och kommit fram till att det viktigaste är mångfald. Barn bör se att det finns alla möjliga tänkbara människor som kan arbeta med det ena eller andra oavsett vem man är till det yttre.

Eftersom endast 20 procent av ingenjörerna idag i Sverige är kvinnor kändes det även passande att Inga blev just en flicka för att skapa en förebild som förhoppningsvis kan bidra till balansen. Och förutom att inspirera alla barn till ingenjörsyrket även påverka vilken syn både flickor och pojkar har på vem som kan bli och vara just ingenjör.

Vi formas av det vi ser. Inga Ingenjör råkar vara en flicka. Men boken ”Inga och Leo löser allt” är inte bara ”för flickor”. Den är för barn.

Vi vet redan att både pojkar och flickor inspireras lika mycket av boken – och det är meningen. Vi hoppas och tror att detta kommer att bli mer självklart i framtiden.  Men vi anser också att vi tills dess måste hjälpas åt för att påminna varandra om de fall där ojämställdhet fortfarande råder och att aktivt arbeta för att bryta våra och andras invanda tankemönster.

av Malin Yngvesson & Andrea Pettersson

0

Lund – idéernas stad också för barn

Boken Inga och Leo löser allt utspelar sig i staden Lund. Där händer det mycket häftigt just nu. I norra Lund håller världens främsta forsknings- och innovationsmiljö att växa fram. Spana in: Brunnshögs visioner.

Inga Ingenjör medverkade under Lunds Hållbarhetsfestival 2016 som arrangerades av Synapslund. Där bad vi barn om uppfinningar och idéer till Lunds nya park: Kunskapsparken.

Några idéer på uppfinningar som kan hjälpa till med soporna i parken presenteras här:

 

Vi har också utsett ett bidrag som vunnit ett fint pris. Detta är Erik Wallberg 9 år som har gjort en ritning på en vandrande soptunna.

Den vandrande soptunnan rör sig av sig själv. Den tar sig fram med hjälp av hjälp av ett rullande band. Den har ”teleskåp-armar” som plockar skräp i parken. Några lysande lampor berättar hur full soptunnan är. Då en ny lampa tänds kommer ett pip. Pipets ton blir högre för varje lampa som tänds. Då den sista lampan tänds är soptunnan full och då kommer två pip.

DSC_0825 (1)

Vi tycker din idé var både kreativ och nytänkande, Erik! Grattis till ett signerat exemplar av Inga och Leo löser allt.

IMG_20160520_133832[1]

Notering: Bilden är tagen i Vattenhallen där Erik tog emot sitt pris under fredagen 20 maj.

 

0

Studentkvarten #2 – Vad gör en ingenjör?

Vill du lyssna på Andrea och Malin berätta om deras barnbok om Inga Ingenjör?

Då har Ni väl inte missat Inga och Leo löser allt i Lund universitets podcast:

 

Boken finns bland annat på: fritanke.se/bok/inga-och-leo-loser-allt/

0

Sportlovskul på Malmö Stadsbibliotek

Hur ska en uppfinning se ut som kan göra en gräddbulle större? Precis som Inga och Leo bygger i boken Inga och Leo löser allt – eller på ett helt annat sätt!

Malin och Andrea har nu fått många bra tips på hur uppfinningen kan se ut! De har nämligen besökt Malmö stadsbibliotek och träffat omkring 60 barn som är på sportlov. Kika på några av ritningarna. Vi vill tacka alla som hjälpt till med idéer. Några skisser från unga uppfinnare:

Här har vi även skrivit ned några fler idéer vi fick med oss på hur en gräddbullsförstorare kan fungera:

”Gräddbulleförstoraren är ett rullband med tre olika förstoringsstationer. Det finns tre spakar: den första sköter rullbandet, den andra sköter den första förstoringsstationen och den sista sköter den tredje.” – David 11 år

”Maskinen består av en behållare och en snurrande stav. Då man snurrar på staven förstoras gräddbullen varje varv.” – Ayhem 9 år

”I den här så läggs gräddbulle i vatten och olja. I vattnet så blir det kolsyra i burken då den står på en platta med rör. Vattnet gör så att den blir större på plattan.” – Elias 7 år

”Min uppfinning är ett kloningsgevär som klonar atomer. Atomerna blir då fler och fler. Laserpekaren visar var som man måste sikta. Sen är det kloningsstrålen som gör den större. Man behöver ett säkerhetsavstånd på ungefär 3 cm.” – Elias 10 år

”I den här uppfinningen så blåser jag i luft  för att förstora gräddbullen. Armarna på maskinen håller kvar den då det blåser.” – Alissa 6 år

”In this one there is water and grass that grows.. The idea is that it can make it bigger.” – Sumedha 7 år

”Gräddbullen sätts i en burk där det finns karamellfärg eller olja. Det kan göra den större!” – Inez

”Min fungerar tack vare ett luftskåp som fungerar lite som ett kylskåp. Men den behåller all luft i sig. Från luftkylskåpet går en sladd till ett eluttag. Dammsugaren suger in luften i förstoringsmaskinen och luften trycks rakt in i bullen så den blir större. Det kan bli lite gnistor när den startar.” – Tilda 8 år

DSC_0601 (2).JPG

”Min fungerar så att en hand formar bullen tack vare den lysande lampan. Lampan gör så att handen plattar och formar gräddbullen så att den blir jättestor. Apparaten startar genom att lampan sätts dit.” – Ida 5 år

DSC_0603 (2)

Andrea och Malin hann också med att demonstrera ett experiment och receptet fick barn och föräldrar ta med sig hem!

Tack för en toppendag!

Andrea och Malin

0

Skolforum 2015

Skolforum på Stockholmsmässan i Älvsjö är till för Sveriges lärare. Bland årets utställare finns vårt förlag Fri Tanke/Lek & Tanke. Mässan pågår 26-27 oktober.

Vi har träffat många lärare under dagen och kunnat prata om att arbeta med naturvetenskap även för yngre barn i skolan. Även vikten av att ge många olika exempel på framtida yrkesval tidigt är ett ämne som kom upp i samtalen. Andrea passade även på att göra ett experiment i montern.

Tack till Lisa och Sanna som är redaktörer på Fri Tanke för en trevlig dag tillsammans på Stockholmsmässan!