Galleri
0

Workshop på Malmö stadsbibliotek

Det blev en riktig kanonlördag på Malmö stadsbibliotek! Vid de båda Workshop tillfällena hade vi runt 10-15 nyfikna barn (och deras föräldrar) som var sugna på experiment och uppfinningar.

Andrea började med att visa hur man kan göra sin egen brusande lavalampa. Alla ingredienser är faktiskt saker man kan hitta hemma, så barnen fick med sig ett recept hem. Barnen var entusiastiska och ville gärna berätta för oss vad de trodde skulle hända och förklara varför. För varför kan man egentligen se en genomskinlig glasburk? Och varför vill olja lägga sig ovanpå vatten färgat av blå karamellfärg? Andrea hade svaren och vi avslutade experimentet genom att se blå bubblor, från brusande Treo, ta sig segt upp genom oljan. Häftigt!

Malin hade tagit med sig en gräddbulle. Visst är de väl supergoda? Men är de inte lite väl små?! Vi lät barnen hjälpa oss att rita hur de skulle uppfinna sina egna gräddbullsförstorare. Hur ska man använda gräddbullsförstoraren? Var ska man placera gräddbullen och vad är det som gör den större? Här visade barnen verkligen vad barn gör bäst: använde sin fantastiska fantasi!

Vi kan avslöja att Inga Ingenjör i boken uppfinner en gräddbullsförstorare. Men hur hon gör får ni reda på senare. Här nedan har vi några av barnens uppfinningar med egna beskrivningar om hur deras maskin fungerar (för att läsa tryck på bilderna). Vi är i mycket imponerade av barnens kreativitet och uppfinningsrikedom!

Slutligen vill vi rikta ett stort och varmt tack till bibliotekarierna på Malmö stadsbibliotek för att vi fick komma och hålla låda under deras Skaparverkstad

Solskenshälsningar från Malin och Andrea

Annonser
0

Tack Leapfrogs, för inspiration och stöd!

Nu i Augusti avslutades Inga Ingenjörs tid med Leapfrogs stipendiet. Det har varit till stor hjälp för att projektet skulle kunna gå framåt under sommaren. Det har hållits tre möten som gått ut på att vi mellan varandra diskuterat hur man tar sig framåt med ett nyuppstartade projekt och även fått professionell hjälp från handledare från LU innovation systems och inbjudna ekonomer och entreprenörer.

Senaste tillfället gick ut på att presentera sin projektidé så enkelt och övergripande som möjligt på fyra minuter, efter en metod för idéutveckling som kallas Value Creation Forum. Åhörarna får då lyssna på projektet utifrån en roll de tilldelats så som investerare, kund, positiv feedback och negativ (obs! konstruktiv) feedback. Detta för att hitta de luckor som behöver fyllas inom projektet. Överlag mottog Inga Ingenjör mycket god kritik men fick också frågor och synpunkter som vi tar med oss i vårt fortsatta arbete.

Workshopen avslutades med ett mycket intressant föredrag av Hampus Jakobsson som handlade om entreprenörskap. Det var inspirerande och gav framför allt motivation till att fortsätta jobba framåt och våga testa nya utmaningar inom vårt projekt, för att nå ett så bra resultat som möjligt. Vi tror på vår idé och vill att så många som möjligt ska få ta del av vårt projekt, vi välkomnar all feedback vi kan få och fortsätter fullfart framåt!

Tack för denna tiden Leapfrogs!

 

Leapfrogs-diplom

leapfrog

 

0

Färg

Färg kan öka barns intresse och bilder kan underlätta barns läsinlärning, det kommer vi ta med oss i illustrationerna av boken Inga Ingenjör

Människans uppmärksamhet dras till starka färger och kontraster. Detta framförallt hos små barn då de starka färgerna stimulerar barnets hjärna. Som vuxen börjar man sortera och skaffar sig andra uppfattningar om vad man tycker om för färger. De allra yngsta barnen reagerar starkast på primärfärgerna men i 4-5 års åldern börjar man förstå olika nyanser och barn lär sig genom att få utforska färger.

60 barn, lika många flickor som pojkar i åldrarna 5-6,5 år fick i en undersökning frågan: ”hur får olika färger dig att må?” 69% av barnen fick positiva associationer som glädje och förväntan till de olika färgerna. Flest positiva reaktioner fick ljusare färger så som röd, rosa och blå och mer negativa känslor för brun, svart och grå.

Vår vision är att Inga Ingenjör ska vara både lärorik och glädjefylld. När den nu illustreras blir därför färg ett viktigt inslag, vi vill väcka barnens nyfikenhet och underlätta för barnet att förstå berättelsen. Detta kan vi hjälpa till med genom att göra boken härligt färgglad.

 

Färglada pennor

 

 

Referenser:
Karl Ryberg, psykolog med praktisk experimentell färgpsykologi som specialområde
Boyatzis & Varghese,Undersökning barns emotionella associationer av färg, Department of Child Development, California State University,
Eva Lööv Pedagogers uppfattningar om att arbeta med färg i förskolan, En intervjustudie med förskollärare