2

Programmera med Inga Ingenjör

Under hösten har vi tagit fram en programmeringsworkshop för barn i 8-årsåldern. Vi har haft flertalet feedbackomgångar med pedagoger och genomfört en pilotstudie på barn i årskurs 2 på en skola i Helsingborg för att uppnå resultatet som vi nu publicerar. Materialet är fritt fram att använda både hemma och/eller i skolan gratis.

Läs mer och ladda hem allt som du behöver via http://www.lth.se/programmera

ingaingenjorskojouppdrag

Varför lära sig om programmering?

Vi anser att det idag är en rättighet att få veta hur en dator styrs ur ett rent demokratiskt perspektiv.

Varför är det intressant för skolans värld?

Skolan är ett utjämnande forum i samhället och därmed kan ett pedagogiskt material, som dessutom är gratis, göra stor skillnad för många på lång sikt.

Varför bör vi introducera barn redan i lågstadieåldern till programmering?

Vårt koncept står på grundtesen att alla barn förtjänar en chans att upptäcka ett intresse för naturvetenskap och teknik. Och därför vill vi ge en lekfull intro i tidig ålder.

Vad har Inga Ingenjör med saken att göra?

Vi använder sagans kraft för att avväpna och öppna upp till teknikens värld. Berättelser och sagor som format är beprövade och uppskattade genom människans historia och i olika kulturer. Och vi tror att sagan som verktyg är lika kraftfull då det kommer till att introducera programmering som något annat ämne.

15073294_1824668584481792_7754705283812917467_n

Vill ni vidare bidra till vårt framtida arbete finns här en enkät för pedagoger: https://goo.gl/forms/JNLTeZgv7pVwhgXJ2

Många Hälsningar,

Andrea Pettersson & Malin Yngvesson

Tack till Björn Regnell, Pernilla Backe, Rolf Niemann, Zuzanna Sadowska, Sandra Nilsson & S:t Jörgens skola åk 2.

Annonser
0

Vetenskaps-Andrea i SVT Sommarlov

Vetenskaps-Andrea är en av oss två som står bakom projekt Inga Ingenjör. I år var hon för fjärde året i rad medverkande i SVT sommarlov.

Eftersom årets tema är superhjältar tog Andrea med sig riktiga superhjälte-experiment till Alex och Angelika. Och oavsett om ni såg programmet (se klipp) eller inte vill vi dela med oss om hur vi gjorde experimenten

 

Och Så här gör du om du vill testa hemma:

Experiment 1: Gå-på-vatten

OBS! I programmet valde vi att säga ”majsmjöl” eftersom vi inte ville göra reklam i public service för något märke. Det är dock ren majsstärkelse som vi använt och blandat med vatten – proportionerna är ungefär 1:1. Märket som vi använde var Maizena men även andra märken går bra. Det fungerar även med potatisstärkelse! För programmet använde vi oss av ungefär 100 kg. Det är väldigt tungt att blanda och därför behövs det ofta en färgblandare att vispa med.

Experiment 2: Gör ditt eget kryptonit-slime!

1. Blanda en mugg: 120 ml vatten och 0,5 tsk Boraxpulver
2. Blanda i en annan mugg: 60 ml lim och 60 ml vatten samt några droppar karamellfärg
3. Blanda innehållet från mugg 1 till mugg 2 och häll ut överflödigt vatten

Borax är ett slags mineral går att köpa på välsorterade färgaffärer. Det flytande limmet vi använde var av märket Kid’s glue Toy Color som är färglöst. Vi har inte testat något annat märke. Vitt lim bör också gå bra Men se till att det innehåller polymerer som kan bindas av borax – ämnet PVA indikerar detta. Men att testa ett annat lim kan bli ett experiment i sig. Ta hjälp av en vuxen och hantera Borax varsamt. Det är viktigt att inte stoppa något i munnen.

 

SLIME (2)

Bild från en workshop med barn där vi tillverkar kryptonit-slime på Vattenhallen Science center i Lund

Testa nu massa experiment hemma och använd gärna vår hashtagg på instagram #ingaingenjör

Och glöm inte att: Experimentera Mera!

/Vetenskaps-Andrea

0

Boksläpp den 20 augusti

Nu händer det grejer med projekt Inga Ingenjör! Vi har jobbat riktigt intensivt det senaste och börjar helt klart närma oss slutresultatet.

Med varma hjärtan kan vi meddela att den 20 Augusti 2015 kommer boken om Inga Ingenjör att släppas!

Vi arbetar nu vidare med det sista och ser fram emot att, om inte allt för lång tid, få dela den med er.

Med detta vill vi också passa på att önska er en riktigt GLAD PÅSK!

 

glad påsk_1

0

Stora planer för 2015

År 2015 blir ett mycket spännande år för vårt projekt Inga Ingenjör. Vi har nu officiellt inlett ett samarbete med förlaget Fri Tanke. De har tidigare gett ut böcker av Christer Fuglesang och Ulf Ellervik. Om Fri Tanke kan ni läsa mer här: http://www.fritanke.se/om-fri-tanke/

Det har hänt mycket i boken den senaste tiden. Bland annat har bokens karaktärer utvecklats mer. Inga själv har blivit några år äldre och hennes bästa kompis Laser-Leo följer med och hjälper till med hennes olika uppdrag. Vi kan inte avslöja så mycket för tillfället, men det sker en stor utveckling och med hjälp av Fri Tanke hoppas vi uppnå bästa möjliga resultat. Men oavsett hur berättelsen om Inga utvecklas vill vi belysa att vi håller fast vid vår vision och syftet med projekt Inga Ingenjör.

Vi vill nå ut till så många barn som möjligt oavsett bakgrund, så ett litet frö och självklart sprida glädje. Det kan vara svårt att veta vad man kan göra av sitt intresse eller begåvning när man väl blivit stor. Vi hoppas att detta lekfulla smakprov på vad en ingenjör kan tänkas göra kan hjälpa till med detta.

Håll utkik för fler uppdateringar!

Inga Ingejör & Laser-Leo

 

 

0

Färg

Färg kan öka barns intresse och bilder kan underlätta barns läsinlärning, det kommer vi ta med oss i illustrationerna av boken Inga Ingenjör

Människans uppmärksamhet dras till starka färger och kontraster. Detta framförallt hos små barn då de starka färgerna stimulerar barnets hjärna. Som vuxen börjar man sortera och skaffar sig andra uppfattningar om vad man tycker om för färger. De allra yngsta barnen reagerar starkast på primärfärgerna men i 4-5 års åldern börjar man förstå olika nyanser och barn lär sig genom att få utforska färger.

60 barn, lika många flickor som pojkar i åldrarna 5-6,5 år fick i en undersökning frågan: ”hur får olika färger dig att må?” 69% av barnen fick positiva associationer som glädje och förväntan till de olika färgerna. Flest positiva reaktioner fick ljusare färger så som röd, rosa och blå och mer negativa känslor för brun, svart och grå.

Vår vision är att Inga Ingenjör ska vara både lärorik och glädjefylld. När den nu illustreras blir därför färg ett viktigt inslag, vi vill väcka barnens nyfikenhet och underlätta för barnet att förstå berättelsen. Detta kan vi hjälpa till med genom att göra boken härligt färgglad.

 

Färglada pennor

 

 

Referenser:
Karl Ryberg, psykolog med praktisk experimentell färgpsykologi som specialområde
Boyatzis & Varghese,Undersökning barns emotionella associationer av färg, Department of Child Development, California State University,
Eva Lööv Pedagogers uppfattningar om att arbeta med färg i förskolan, En intervjustudie med förskollärare